中国民族博览2020，Issue(20) ：74-76,167.

激励对少数民族地区大学生学习的影响——正激励与负激励的作用

左丽 赵赛 张婷 张骏
中国民族博览2020，Issue(20) ：74-76,167.
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激励对少数民族地区大学生学习的影响——正激励与负激励的作用

左丽 1赵赛 1张婷 1张骏1
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作者信息

  • 1. 贵州财经大学,贵州 贵阳 550025
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摘要

从少数民族地区大学生学习现状出发,将激励分为正激励和负激励,探究其对学习的促进作用.研究影响少数民族地区的大学生学习的因素和学校的激励政策,通过对不同高校和不同层次的大学生进行数据收集,利用SPSS软件分别从正激励和负激励两个方面进行数据分析.研究表明,正激励与负激励同少数民族地区大学生学习成正相关,激励对学习起促进作用.

关键词

激励/正激励/负激励/少数民族地区大学生

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基金项目

贵州财经大学2019年大学生创新创业训练计划项目(20195200838)

出版年

2020
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量1
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