中国民族博览2021，Issue(5) ：87-89.

审美视角下的文学理论教学困境与对策探究

梁建平
中国民族博览2021，Issue(5) ：87-89.
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审美视角下的文学理论教学困境与对策探究

梁建平1
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作者信息

  • 1. 大同师范高等专科学校,山西 大同 037049
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摘要

在新时期师范专科学校的文学理论教学中,传统教学重理论、重逻辑且将教学目的工具化,存在着学生、教师、教材诸方面的局限所形成的困境.而突破困境的关键,在于强化学生的审美体验.在具体的教学中,我们要汲取中国传统文化重视生命体验的精髓,可以通过"起于兴""行于诗""成于理"三个层面来引领学生品味生命的诗意,陶冶性情,滋养性灵,让学生带着丰沛浓烈的审美情感行进在文学与文学理论的世界,感受文学理论中那些理性的原理、规律背后,都蕴含着无数文学作品中活泼泼的趣味情致和崇高的生命精神.

关键词

文学理论/教学目的/教学困境/审美体验

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出版年

2021
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量5
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