中国民族博览2021，Issue(6) ：114-116.

高职院校少数民族预科生语文口语积极教学法实践研究

保尔江·欧拉孜
中国民族博览2021，Issue(6) ：114-116.
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高职院校少数民族预科生语文口语积极教学法实践研究

保尔江·欧拉孜1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐职业大学,新疆 乌鲁木齐 830000
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摘要

在高职院校少数民族预科生的教学中,语文口语教学是至关重要的一环,如何培养与提升少数民族预科生的语文口语能力是值得探讨的话题.少数民族预科生的汉语口语基础较差,其容易受到当地语言影响,汉语口语表达能力的提升存在困难.针对这一情况,可引入积极教学法优化语文口语教学,提升课堂效率.本文介绍了积极教学法的含义,并剖析了当前高职院校少数民族预科生语文口语教学的困境,最后探索了少数民族预科生语文口语教学中积极教学法的应用实践.

关键词

高职院校/少数民族/预科生/语文口语/积极教学法

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出版年

2021
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量3
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