摘要
室内乐是一种常见的音乐表现形式,一般不设指挥,每个演奏者都有较大的自由发挥空间.从组织结构上看,比常规的管弦乐团要小,常见的形式有弦乐四重奏、木管五重奏、铜管五重奏、双钢琴二重奏等.中国室内乐起步于改革开放后,随着中西方文化交流日益频繁,并伴随着一批新生代的作曲家及演奏家的不断努力,民族室内乐在中国得到稳步发展.但是室内乐在中国高校发展较晚,目前成慢速发展趋势,且高校对室内乐的教学存在许多问题,主要体现在课程目标、内容以及实施等方面.笔者基于课程设置指导思想,对当前阶段高校室内乐课程设置问题进行研究分析,旨在提出针对性的课程优化方案,以提高高校室内乐教学发展.
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