思政元素融入高职院校舞蹈剧目课程的实践研究

曲诗蒙¹

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作者信息

1. 北京戏曲艺术职业学院舞蹈系,北京 100000
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摘要

舞蹈有教化之功,它在一定程度上能够激发学生学习舞蹈的兴趣,促进学生德、智、体、美、劳全面发展.高职学生正值人生观、世界观以及价值观形成的关键时期.因此,在高职舞蹈教学中,作为一名高职舞蹈老师,更应该要深刻的意识到高职舞蹈教学活动对学生道德品质的引导价值.所以,在舞蹈教学实践活动中,舞蹈教师应该充分利用舞蹈的功能塑造学生的心灵空间,充实学生的内心情感,促使他们在舞蹈学习过程中逐渐感知和形成道德素养,将思政元素融入到高职舞蹈剧目课的实践中,帮助学生全面成长.

关键词

高职舞蹈/教学/德育/渗透

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出版年

2021

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

被引量3

参考文献量1

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