中国民族博览2021，Issue(10) ：80-82.

视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用略谈

徐蕾
中国民族博览2021，Issue(10) ：80-82.
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视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用略谈

徐蕾1
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作者信息

  • 1. 厦门市思北小学,福建 厦门 361000
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摘要

小学音乐欣赏教学是学生音乐课程学习的重要基础,就传统音乐教学模式实际应用情况来看,已经显示出明显的滞后性,很难满足当代学生的音乐学习需求.在欣赏教学中使用视听联觉的教学方式,可以对学生的视觉、听觉进行有效刺激,从而引导学生通过多种感官方式对音乐进行综合体验,提高学习效果.本文中,笔者首先简述了视听联觉的概念,随即阐明在小学音乐欣赏教学中采用视听联觉的重要意义,最后,就视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用策略展开一系列分析,希望能够为我国基础音乐教学工作的有效开展提供一定参考价值.

关键词

视听联觉/小学音乐欣赏教学/意义/策略

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出版年

2021
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量8
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