中华优秀传统文化融入到学校教育研究

黄琳清¹

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作者信息

1. 信阳农林学院规划与设计学院,河南信阳 464000
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摘要

对中华优秀传统文化融入到学校教育的现状与问题进行分析,并结合相应的问题,从教师、学生等角度出发,搭建出多元的融合体系.采用了文献分析法、访谈法和问卷调查法,发现在具体的教育开展过程中,存在着明显的问题,尤其体现在学校层面与学生层面,这也直接影响到了中华优秀传统文化在学校教育中融合的效果.因此,很有必要对中华优秀传统文化的教育融合问题进行研究,以探寻中华优秀传统文化融入到学校教育发展的现实路径.

关键词

中华优秀传统文化/青少年/学校教育/教育融合

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基金项目

2020年度信阳市哲学社会科学规划项目调研课题(2020JY022)

出版年

2021

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

被引量1

参考文献量2

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