中国民族博览2021,Issue(20) :126-128.

书法教学中的核心素养培养刍议——以《九成宫》和《张迁碑》为例

崔志春
中国民族博览2021,Issue(20) :126-128.

书法教学中的核心素养培养刍议——以《九成宫》和《张迁碑》为例

崔志春1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市横沥中学,广东 东莞 523000
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摘要

书法是一门综合性很强的艺术,书法教师引导学生通过分析书法作品的整体风格和汉字的结构,不断深入了解了字的松紧和字的内部空间,培养学生严谨的理性思维习惯,培养学生敏锐的观察能力.在书法笔法技巧的训练过程中,要求学生多练习多思考,培养学生的审美能力及书写能力.通过分析书法作品的整体风格和风格背后形成原因,提高学生的人文修养.要求学生多思考、多悟书法道理,有效提高了学生的的艺术核心素养.

关键词

书法教学/学书循理/笔法技巧/核心素养

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基金项目

茂名市直属学校课题2019年度研究项目(sz201947)

2020年度广东省青少年研究立项课题(2020WT039)

广东省东莞市教育科研"十四五"规划2021年度课题(2021GH206)

出版年

2021
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN:1007-4198
参考文献量4
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