建立讲解思维规范讲解素养

范怡婷¹

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作者信息

1. 中国闽台缘博物馆,福建泉州 362000
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摘要

在2015年3月20日起实施的《博物馆条例》中,对博物馆的三大职能做了序次调整,将过去的"研究、教育和欣赏"调整成现在的"教育、研究和欣赏",充分强调了博物馆教育的重要性.作为博物馆实现社会教育职能主要途径的讲解工作,目前依然由讲解员为主承担.讲解员是博物馆和观众的桥梁,其职业素养直接影响观众参观博物馆的体验、认知和收获.本文试从建立讲解思维入手,就规范讲解,提升讲解员素养进行探讨.

关键词

博物馆/讲解员/讲解思维

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出版年

2021

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

参考文献量2

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