中国民族博览2022，Issue(4) ：96-98.

初中音乐教育中学生音乐审美能力的现状剖析及对策

田成成
中国民族博览2022，Issue(4) ：96-98.
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初中音乐教育中学生音乐审美能力的现状剖析及对策

田成成1
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  • 1. 青州市旗城学校,山东 青州 262500
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摘要

审美教育是素质教育系统中的重要环节,也是培养学生高雅情趣、高尚情操的有效途径,因此必须引起教师的重视.在初中阶段,音乐课程是实施审美教育的主要媒介,能够激发学生的想象力和创造力,同时使之沉浸在艺术世界中感受音律、意境之美,且能够让学生学会发现美、鉴赏美、创造美,有助于推动其身心的和谐发展.对此,本文以人教版初中音乐教材为例,首先列举了审美教育的意义,然后分析了初中阶段培养学生音乐审美能力的现状,最后提出了培养学生审美能力的策略,仅供参考.

关键词

初中音乐/审美能力/现状及对策

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出版年

2022
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量1
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