中国民族博览2022,Issue(5) :198-201.

革命历史类博物馆开展青少年红色文化教育的价值及路径选择——以"红色传人我来当"系列活动为例

冯婉琳
中国民族博览2022,Issue(5) :198-201.

革命历史类博物馆开展青少年红色文化教育的价值及路径选择——以"红色传人我来当"系列活动为例

冯婉琳1
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作者信息

  • 1. 广东革命历史博物馆,广东 广州 510055
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摘要

红色文化教育是爱国主义教育的重要组成部分,相比于课堂教学、集中讲座等形式,沉浸式参观革命历史类博物馆或爱国主义教育基地,更容易受到青少年学生的喜爱.为了充分发挥博物馆的爱国主义教育功能,厚植青少年爱党爱国爱社会主义情感,广东革命历史博物馆开展了"红色传人我来当"青少年红色实践活动,包含看一场红色展览、听一场红色故事、当一次红色讲解员等内容,吸引了广大中小学生踊跃参与.在本次活动中,青少年学生在观看红色展览中感悟革命精神、在聆听红色故事中树立崇高理想、在参加红色研学中培养爱国情怀.不仅学习了红色文化知识,感悟优秀革命精神,而且能够在日常的学习、生活中,主动践行革命先辈吃苦耐劳、勤俭节约、迎难而上、无私奉献等一系列优良品质,对个人的健康成长和全面发展也产生了积极影响.

关键词

革命历史博物馆/青少年红色文化教育/馆校合作

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出版年

2022
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN:1007-4198
被引量3
参考文献量4
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