中国民族博览2022，Issue(13) ：63-66.

论钢琴演奏教学中视、听、触的协作与培养

田晓娜
中国民族博览2022，Issue(13) ：63-66.
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论钢琴演奏教学中视、听、触的协作与培养

田晓娜1
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作者信息

  • 1. 韩国世宗大学;美国北德克萨斯州大学音乐学院
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摘要

钢琴演奏优雅动人,极具美感,但其要求演奏者各感官高度配合,造成了钢琴演奏入门门槛偏高的问题.演奏者是否能科学合理地将视觉、听觉、触觉三大感官协调配合,决定了钢琴演奏的上限.基于此,在系统论与协同学原理支撑下,研究钢琴演奏教学中视觉、听觉、触觉各自的作用与相互间的联系,根据视、听、触协同一致的演奏机制,在钢琴演奏教学过程中,通过四手联弹、慢速弹奏、"有琴无谱"、复调音乐等方式提高学生视觉、听觉、触觉三大感官系统的协作配合度,有利于提高钢琴演奏教学的效率,推动钢琴演奏教学事业健康发展.

关键词

钢琴演奏教学/视觉/听觉/触觉/系统论

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出版年

2022
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
被引量1
参考文献量1
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