中国民族博览2022，Issue(16) ：200-202,212.

博物馆讲解教育功能现状分析及优化研究

黄海东
中国民族博览2022，Issue(16) ：200-202,212.
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博物馆讲解教育功能现状分析及优化研究

黄海东1
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作者信息

  • 1. 陈嘉庚纪念馆,福建 厦门 361021
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摘要

说到教育,映入人们脑海的首先是学校教育.学校教育虽然是教育的重要组成部分,但只能代表局部发展,在概念上具有一定的局限性和狭义性.博物馆教育属于广义教育,不受社会要求、人群要求的限制,在教育过程中能为人们展现出实物,通过各种陈列展览活动,让人们进行参观、欣赏,感知实物所承载的历史精神和文化内涵.在此过程中,人们需要依靠听觉、视觉、触觉等各种感官,对实物进行观察、阅读、听讲或者触摸等操作,从而建立自身的教育认知,增加知识储备量.

关键词

博物馆/教育功能/现状分析/优化升级

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出版年

2022
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量5
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