摘要
艺术管理作为一门新兴的学科,其面临着学科界定困难、研究对象不一致、人才培养体系建立困难等多种困境.此外,由于全球化的影响,艺术领域的领导者正在越来越多的国际背景下工作.艺术管理教育工作者协会(AAAE)已经将国际环境知识确定为研究生级艺术管理课程的关键能力.尽管职业责任和技能越来越多,但现有的研究却很少能对艺术管理专业学生能力建设提供深入的见解.本研究采用混合方法,包括对现有文本材料的分析、半结构化访谈和问卷调查.根据目前艺术管理学科存在的问题,如艺术管理学术领域界定模糊,范式进程滞缓,学术研究多规范主义少实证主义等问题.本文从自我认同,学科认知以及就业发展等多个角度对艺术管理专业准从业者进行了半结构化采访.在文本材料选择方面,本文分析了教材、政府政策和现有研究基础.从中国艺术管理现状的角度,研究艺术管理研究的范式的演变,探索国际艺术管理所需的战略和技能,对中国艺术管理的教育现状并提出长远发展的建议.
维普
万方数据