摘要
高校音乐教育作为隐性综合素养课程,对培养和增强高校学生的审美意识、家国情怀、文化自信有着至关重要的作用.本文运用分析文献、实地访谈和调查问卷结合等方式,分析目前高校"课程思政"建设与音乐教育面临的挑战,以"课程思政"理念为理论基础,探索其在高校音乐教育中的运用及研究为出发点,提出高校音乐教育融入课程思政的创新性对策和方法,对促进高校学生健康成长、综合素质全面发展,推动高校音乐教育发展具有重要意义.
基金项目
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般思政专项(2021SJB0438)
2020年度教育部职业院校文化素质教育指导委员会文化素质教育研究重大课题(2020ZDA02)
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