摘要
职业教育属于类型教育,肩负着向社会输送职业化人才的重任.随着人们精神文化生活追求日趋多元化,我国旅游业蓬勃发展,对高素养旅游服务人才的需求量与日俱增.高职院校旅游专业是向社会培养旅游服务人才的重要专业.旅游服务礼仪课程是旅游专业的重要课程之一.为全面提高旅游服务礼仪课程教学质与效,高职院校逐步加大了旅游专业课程教学改革力度.将情境化教学模式引入旅游服务礼仪课程后,实现了理论教学与实践教学的融合,锻炼了学生的知识灵活应用能力,帮助学生积累了更多的旅游服务礼仪经验.本文立足《旅游服务礼仪》课程教学实践,分析了情景化教学模式应用对策.
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