摘要
随着我国素质教育向更深处发展,作为全科型教师的基本素养之一,音乐素养一直被看做是小学全科型教师开展美育教学活动的基础,也是小学全科型教师从事小学教育工作必备的职业能力之一.因此,针对小学教育专业如何培养全科型教师的音乐素养,被视作是践行小学素质教育的一项举措,也是提升当前我国小学美育教育效果的一种途径.本文将从培养小学全科型教师音乐素养的意义及要求为切入点,结合当前小学全科型教师音乐素养现状,以及当前培养小学全科型教师音乐素养面临的问题展开分析,并提出极具针对性的解决方法,为我国在小学教育阶段,培养全科型教师音乐素养提供相应的理论支撑.
基金项目
小学全科型教师音乐素养培养策略研究项目(HHSZKE2120)
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