摘要
近些年来,科学技术和互联网技术在迅速发展,普通高校中的钢琴教学也日渐由传统一对一的教学模式转变为数码钢琴集体授课形式,这一方向的转变在很大程度上对提升普通高校的钢琴教学效率大有裨益,在节约师资和教学资源方面也发挥了重要价值.数码钢琴集体课成为高校音乐专业课程教学中的一种新模式,但其教学效用还没有得到充分的展示.为了进一步发挥数码钢琴集体课教学的优势,深度强化学生的钢琴演奏水平,需要充分挖掘其教学策略,明确数码钢琴集体课教学的意义和功能.基于此本文重点从备课环节的要求、课堂教学的有效组织、教学效果的鉴定三方面展开分析,以期能够对高校音乐专业的钢琴教学有所帮助.
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