摘要
新时期,社会在飞速发展,科技在迅速进步,教育深入发展的步伐也在加快,幼儿创造力的培养日渐成为大众重点关注的问题.幼儿园艺术教育中如何进一步培养幼儿的创造力成为当下的重要教育研究课题之一.鉴于幼儿的创造力相对简单且不稳定,直观形象方面的创造在幼儿生活中相对普遍,而幼儿园阶段又是孩子创造力萌芽的重要时期,因此在幼儿园艺术教育中深入培养幼儿创造力潜能十分有意义,对于肩负这样重要责任的幼儿教师,在教学实践过程中更应不断提升自身创造力水平,增强教学的趣味性,为幼儿创造更多实践的机会,借助音乐、舞蹈、美术这三项主要的艺术教育分层培养幼儿的创造力.本文正是着重从这些方面对具体的培养策略进行了分析,以期能够对幼儿园艺术教育中增强幼儿创造力提供有意义的参考价值.
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