摘要
"诗教"历史悠久,《礼记·经解》:"入其国,其教可知也,温柔敦厚者,诗教也.""诗教"给人以丰富、厚重、多样的生命陶冶,对于师范生健全人格、诗性空间的延伸与拓展,意义深远."诗教"符合当今语文教育改革发展的理念,教师采取"诗教"方式对学生进行"润物细无声"的教育,既培养师生的"诗心",又提升师生"诗教"素养.尤其是在"双减"背景下,"诗教"为师范生健全人格的形成与完善起到积极的作用.传承与创新相结合,加强指导、立足教材、师生共读,"诗教"让教育更诗意.
基金项目
茂名市教育科学"十四五"规划2021年度课题(mjy2021129)
广东省教育科学规划202课题(高等教育专项)(2022GXJK647)
茂名市茂南区哲学社会科学规划202项目(2022MN01)
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