中国民族博览2023，Issue(11) ：136-138.

"四三三"歌唱教学:高内聚的文化认同路径探析

余卫琴
中国民族博览2023，Issue(11) ：136-138.
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"四三三"歌唱教学:高内聚的文化认同路径探析

余卫琴1
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作者信息

  • 1. 萧山区劲松小学,浙江 杭州 311201
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摘要

有效的歌唱教学能够通过歌曲的艺术形象提高学生的文化认同感.然而,在本土音乐面临边缘化、老龄化的今天,歌唱教学存在"忽视扎实的基础培养、忽视有效的内容创新和忽视本土的资源拓展"三个不足.本文通过"四三三"歌唱教学策略,营造坚实且稳定的"高内聚"的文化自信路径:"四"是夯实"乐理、音准、情感、表演"基础,"三"是"图、谱、词"内容创新,第二个"三"是融合"流行歌曲、本土歌手、乡土音乐"元素.切实提高歌唱教学有效性,加深学生对本土文化的认同感.

关键词

歌唱教学/文化认同

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出版年

2023
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量3
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