中国民族博览2024，Issue(1) ：144-146.

核心素养视域下音乐课堂教学的创编实践

刘南希 王春燕
中国民族博览2024，Issue(1) ：144-146.
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核心素养视域下音乐课堂教学的创编实践

刘南希 1王春燕1
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作者信息

  • 1. 江苏第二师范学院,江苏 南京 210013
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摘要

《义务教育艺术课程标准》(2022 年版)将"创意实践"作为艺术课程所培养的核心素养之一,就是强调要让孩子在创造的过程中去探索发现其他不同的声响,并将自身所学的知识技能与创新思想结合,将自身所想表达的内容体现在艺术创作和实际应用上.本文以课堂教学的创编实践环节为出发点,阐释创编实践在培养学生审美能力、学做能力以及创造能力方面的重要性,结合音乐课堂的现状探索核心素养视域下创编教学的有效途径.

关键词

核心素养/音乐/课堂教学/创编实践

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基金项目

江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金重大项目(2022SJZD145)

出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量3
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