中国民族博览2024，Issue(2) ：151-153.

"五育融合"视域下中小学音乐教师教学能力的培养探析

王涵
中国民族博览2024，Issue(2) ：151-153.
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"五育融合"视域下中小学音乐教师教学能力的培养探析

王涵1
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作者信息

  • 1. 西安音乐学院,陕西 西安 710061
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摘要

为实现新时代"五育融合"的全面部署,培养全面发展的人,与其相适应的教师教学能力的培养值得我们探讨.因此本文从国家教育现代化需要、育人需要、基础教育高质量发展的需要三个需要入手分析培养中小学音乐教师的重要性;从"五育融合"出发对中小学音乐教师必备教学能力展开分析;最后从德智体美劳课程文化的全面学习、实践教学能力的挖掘、教学反思能力的提升三个方面探讨实现新时代"五育融合"教学的全面部署应如何培养中小学音乐教师.

关键词

五育融合/中小学音乐教师/教学能力/培养路径

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量4
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