摘要
"音乐教育是美学教育的重要手段之一."随着时代的发展,小学音乐课堂教学的创新与推进随之成为学生音乐素养发展的必备阶段和条件.近年来,为激发学生音乐情感和自身体验感,"以歌唱为主"的音乐课形式正在逐渐被淡化,针对我国小学音乐课堂教育现状,本文从教学内容、模式、拓展教学和多样性策略等方面进行了创新与推进,在传统教学的基础上添加了兴趣培养和多种教学模式相结合的乐理、视唱练耳、节奏训练等内容,培养学生的独立性和合作能力,使其增强表现和欣赏音乐的能力,激发学生的音乐才能并促进综合素养的全面提升,从而更好地体验音乐.
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