中国民族博览2024，Issue(3) ：181-183.

基于"三教"改革的高职学前教育专业美术课程教学实践

邓琳
中国民族博览2024，Issue(3) ：181-183.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"三教"改革的高职学前教育专业美术课程教学实践

邓琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 衡阳幼儿师范高等专科学校学前教育学院,湖南 衡阳 421001
  • 折叠

摘要

高职学前教育专业三教改革是国家宏观调控政策下出台的全方位系统化综合性变革方案,要求围绕课堂教学解决专业建设中教师教材与教法存在的问题,要以立德树人为根本任务,以双师素质为重点建设师资队伍,以课程综合化为理念建设模块化教材.高职院校是培养应用职业型人才的重要教育阵地,学前教育美术教学内容彰显实践性,三教改革下要以岗位化为引领进行课程体系重构,以信息化为抓手进行教学实施变革.研究概述高职院校三教改革背景,分析学前教育专业美术课程教学存在的问题,提出三教改革下高职学前教育美术课程教学实践策略.

关键词

三教改革/美术课程/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
参考文献量6
段落导航相关论文