情境教学模式下的小学美术教学研究

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中文摘要：随着新课改要求全面落实，如何创新教学模式，做好美术教育工作，全面提高其综合素质，促进学生实现可持续发展，是目前小学美术教师急需解决的问题。但从目前小学阶段美术教学情况来看，仍然有很多教师利用传统教学方式进行教学，给学生绘画能力、创新思维带来严重影响，甚至让很多小学生对美术产生较强的厌恶感，进而影响到学生学习效果和积极性。针对该种情况，小学教师应根据学生实际情况，创新美术教学模式，引导学生找到适合自己的学习方法，丰富学生美术体验，为学生未来可持续发展打下坚实基础。

作者：

冯鹏辉

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作者单位：

新疆和田地区墨玉县喀瓦克乡中心小学,新疆和田 848100

关键词：

情景教学模式小学美术教学研究

出版年：

2024

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量8