中国民族博览2024，Issue(4) ：175-177.

"浸润行动",我来行动

龚苏烨
中国民族博览2024，Issue(4) ：175-177.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"浸润行动",我来行动

龚苏烨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省无锡市惠山平湖实验小学,江苏 无锡 214100
  • 折叠

摘要

小学美育教育主要是通过让学生感受、体验等方式来培养学生的艺术素养,使其拥有发现美、欣赏美、创造美的能力从而促进学生德、智、体的全面发展.音乐在美育方面拥有其它学科所不能比拟的优势,在小学音乐教育中通过"浸润行动"构建学生素质教育的多方位有效途径,让学生在音乐活动中多感受、多参与、早受益,多受益让艺术美真真切切滋养和温润孩子,让音乐发挥美育的重要作用.

关键词

小学音乐/浸润式教育/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
段落导航相关论文