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初中音乐课堂中的"双基"教学——以XX中学为例

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加快推进教育高质量发展是党的二十大对教育提出的根本要求,基础知识与基本技能的教学研究是每一位教育工作者永恒的课题.文章聚焦于初中音乐课堂中的"双基"教学,大致阐述了我国基础音乐教育的历史进程.以XX中学为研究个案,通过问卷调查、访谈教师及学生、旁听教师上课等方式对XX中学音乐课堂中的"双基"教学现状展开研究.根据其课程设置、教学方法等发现不足并有针对性地提出建议.

纪俐羽

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吉林师范大学,吉林 四平 136000

初中音乐 双基 教学

2024

中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
年,卷(期)：2024.(5)
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