中国民族博览2024，Issue(7) ：128-130.

新版艺术课程标准的实践音乐教育哲学意蕴

郭楠楠
中国民族博览2024，Issue(7) ：128-130.
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新版艺术课程标准的实践音乐教育哲学意蕴

郭楠楠1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学,安徽 芜湖 241000
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摘要

《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》的颁布体现了我国音乐教育思想观念的进步,它蕴含着丰富的内涵.从实践音乐教育哲学视角来解读,《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》,主要呈现出三个方面的内容:音乐教育关注音乐语境,重视文化理解;音乐教育联系生活世界,注重情境教学;音乐教育提倡具身学习,强调多觉联动.

关键词

实践音乐教育哲学/文化理解/生活情境/具身学习

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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