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新版艺术课程标准的实践音乐教育哲学意蕴
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中文摘要：
《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》的颁布体现了我国音乐教育思想观念的进步,它蕴含着丰富的内涵.从实践音乐教育哲学视角来解读,《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》,主要呈现出三个方面的内容:音乐教育关注音乐语境,重视文化理解;音乐教育联系生活世界,注重情境教学;音乐教育提倡具身学习,强调多觉联动.
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作者：
郭楠楠
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作者单位：
安徽师范大学,安徽 芜湖 241000
关键词：
实践音乐教育哲学
文化理解
生活情境
具身学习
出版年：
2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会
中国民族博览
ISSN：
1007-4198
年,卷(期)：
2024.
(7)
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