游戏资源融入小学音乐教学的策略探析

李晓霞¹

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作者信息

1. 甘肃省金昌市永昌县第一小学,甘肃金昌 737200
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摘要

当下,游戏资源在小学音乐教学中所占"比重"越来越大.因此,在音乐教学中融入游戏资源,有利于创新课堂教学形式,有助于提高学生音乐素养.一方面,游戏资源融入小学音乐教学,应该遵循实效性原则、趣味性原则、针对性原则和灵活性原则.一方面,音乐游戏的融入,要有助于营造课堂氛围、掌握音乐知识、培养实践能力、审美能力、提升音乐素养.因此,音乐教师要合理甄选音乐游戏资源,并恰到好处地融入音乐教学,助力音乐课堂丰富、灵动而有趣,实现学生全面发展美好愿景,达成"五育并举"理想目标.

关键词

游戏资源/音乐知识/实践能力/审美能力/音乐素养

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出版年

2024

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

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