中国民族博览2024，Issue(7) ：197-199.

深度学习下的小学美术社团鉴赏教学"三法"——以"外国绘画艺术"为例

杨建萍
中国民族博览2024，Issue(7) ：197-199.
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深度学习下的小学美术社团鉴赏教学"三法"——以"外国绘画艺术"为例

杨建萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市第三小学,甘肃 金昌 737100
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摘要

小学生需要较高的审美力与创造力来激活学习的源动力,需要特别的课程改革以期达到改变与突围的效果.深度学习视角下的美术鉴赏正是解决上述问题的方法之一."外国绘画艺术"正是进行深度鉴赏的典范课例.通过理论分析与案例实践相结合的方式,教师应从三个方面着手,一是整体把握促美术鉴赏的纵深度,二是以对比理解促美术学习的广泛度,三是以细化路径促美术鉴赏的关联度,以此达到深度鉴赏的目的,提升学生的美术鉴赏力与美术核心素养.

关键词

深度学习/美术鉴赏/纵深度/广泛度/关联度

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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