"三全育人"模式下高校钢琴室内乐课程教学探索与实践

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中文摘要：钢琴室内乐课程是高校音乐专业的一门重要专业课，深入挖掘高校钢琴室内乐课程的育人特点，将其与课程教学深度融合才践行"三全育人"理念对教学改革的要求。文章结合高校钢琴室内乐课程的教学特点，从营造良好氛围关注过程性学习成长、优化高校钢琴室内课程的教学内容、丰富高校钢琴室内课程的教学方法、深挖高校钢琴室内乐课程育人元素几方面进行阐述，以期实现"三全育人"的目标，提升大学生的专业素养和综合能力，为国家培养出合格的音乐人才。

作者：

崔晓珂

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作者单位：

太原学院,山西太原 030051

关键词：

高校三全育人钢琴室内乐课程育人

基金：

山西省教育科学"十四五"规划2023年度规划课题

项目编号：

GH-230434

出版年：

2024

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

年,卷(期)：2024.(8)