生源多元化背景下学前教育"专升本"舞蹈教学策略研究

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中文摘要：近年来,地方本科高校专升本招生规模不断扩大,学前教育专业生源多元化的现状凸显,不同专业背景的学生在舞蹈技能方面呈现出多方面的差异性,以往"统一步调"的培养方式已经不再适用.舞蹈作为高校学前教育专升本必修课程,既有良好的教育价值,也有一定的美育价值.本文从生源多元化背景下舞蹈教育现状切入,研究探讨重构培养方案、强化幼师职业属性、创新舞蹈教学形式等教学策略,助力提升学前教育"专升本"舞蹈教学效果.

作者：

孟晶晶

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作者单位：

井冈山大学,江西吉安 343009

关键词：

生源多元化学前教育专升本舞蹈教育教学策略

基金：

江西省高校人文社会科学研究2022年度青年项目

项目编号：

YS22224

出版年：

2024

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

年,卷(期)：2024.(8)