中国民族博览2024，Issue(11) ：214-216.

浅谈"非遗进课堂"融入小学美术教育

尚华婷
中国民族博览2024，Issue(11) ：214-216.
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浅谈"非遗进课堂"融入小学美术教育

尚华婷1
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作者信息

  • 1. 商丘师范学院,河南 商丘 476000
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摘要

本文主要探讨了"非遗进课堂"融入小学美术教育的可行性及实践探究.通过对小学美术课程资源与非物质文化遗产的研究,分析了两者之间的内在联系,以及在小学美术教育中的时机及合作方式.针对现状,得出将非遗融入美术课堂,有利于培养学生的创新能力和跨文化交流能力,同时提高学生对民族文化的传承意识的结论.为此,提出利用线上资源加速非遗融合、设计情景化的教学活动等建议.

关键词

非遗进课堂/小学美术/优秀传统文化/教学情境

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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