摘要
随着教育观念的持续刷新和进步,发现式教学法,作为一种创新的教学方法,在音乐教育领域逐步得到了更多地关注.该教学方法注重学生自主探索与发现的过程,促使学生在亲身体验与实践中对知识进行理解与把握.将发现式教学法运用到音乐课堂中,既有利于促进学生音乐素养与审美能力的提高,更有利于发展学生创新思维与自主学习能力.但是,发现式方法的推行对于音乐教师专业素养与教学能力都有较高需求.教师要有指导学生进行自主探索,同时要有灵活处理学生多种探索成果的教学机制等,这些对于传统的音乐教学模式来说无疑都是挑战与创新.
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