中国民族博览2024，Issue(12) ：200-202.

巧延伸:小学低段美术课堂教学策略研究

张燕
中国民族博览2024，Issue(12) ：200-202.
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巧延伸:小学低段美术课堂教学策略研究

张燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区党湾镇第一小学,浙江 杭州 311221
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摘要

巧用课堂延伸是提升学生美术学习的有效途径.课堂延伸:将零碎的、单一的延伸任务转化为具有阶段性、梯度性的综合实践能力.驱动学生根据课堂要求,把握整体节奏,由浅入深地对课堂延伸知识进行拓展.本文以多样形式为起点——扬帆起航,以整体把握为支点——锦上添花,这两个策略在课堂延伸知识点中进行实践研究,引导学生向深度学习迈进,最终提升美术核心素养.

关键词

课堂延伸/美术课堂/研究

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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