中国民族博览2024，Issue(13) ：169-171.

基于提升民族地区音乐教学质量的"431"模块教研——以南宁三中民乐团为例

张韵
中国民族博览2024，Issue(13) ：169-171.
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基于提升民族地区音乐教学质量的"431"模块教研——以南宁三中民乐团为例

张韵1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第三中学,广西 南宁 530021
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摘要

依据教育部《深化教育教学改革,坚持德智体美劳"五育并举"》文件,原南宁市教育科学研究所音乐学科教研员莫老师,主持开展了基于提升民族地区音乐教学质量的"431"模块教研系列活动,笔者作为广西中小学学科中心组成员、南宁三中教育集团艺术骨干教师力量,非常荣幸参与了本项目.通过此次系列活动,笔者紧扣莫老师提出"431"音乐模块教研体系的理念,从自身负责的演奏模块方向出发,以提升教育质量为目标,有效展开了"双平台"民族器乐教学模式的创新实践探索.

关键词

演奏模块/双平台/民乐团

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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