中国民族博览2024，Issue(15) ：134-136.

基于"教学做合一"的钢琴集体课教学研究

樊颖异
中国民族博览2024，Issue(15) ：134-136.
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基于"教学做合一"的钢琴集体课教学研究

樊颖异1
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作者信息

  • 1. 亳州幼儿师范学校,安徽 亳州 236800
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摘要

在传统钢琴教育领域,集体课程常受限于单一的课程设置、传统的教学方法、简单的评价机制及有限的设施资源,从而影响了教学效果与学生的全面发展.面对这一挑战,采纳"教学做合一"的教学模式显得尤为重要.该模式通过结合信息技术、创新教学方法、完善评价体系及合理利用资源,旨在提高学生的学习积极性、促进其个性化发展、增强团队合作与提升综合能力.此研究旨在探索基于"教学做合一"模式下的钢琴集体课的教学优势及策略,为现代钢琴教学提供新的视角与方法.

关键词

钢琴集体课/"教学做合一"/信息技术

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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