中国民族博览2024，Issue(15) ：207-209.

江西耕读文化融入高校美术教育路径研究——以赣中某高校美术设计专业为例

程宝飞
中国民族博览2024，Issue(15) ：207-209.
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江西耕读文化融入高校美术教育路径研究——以赣中某高校美术设计专业为例

程宝飞1
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作者信息

  • 1. 井冈山大学,江西 吉安 343009
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摘要

高校设计专业具有独特的特点,它注重培养学生的创新思维、实践能力和审美素养.本文以赣中某高校设计类专业为例,探讨了江西耕读文化融入高校美术教育的路径.通过对江西耕读文化的深入研究,分析其与艺术设计教育的内在联系,提出了一系列具体的融入策略.本文的研究内容旨在为艺术教育提供有益的借鉴,促进高校艺术设计教育的创新发展,传承和弘扬优秀传统文化.

关键词

美术教育/艺术设计/融合路径

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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