初中音乐欣赏教育中审美能力的培养路径研析

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中文摘要：新课程标准的实行与提出,对学生的教育要求越来越高,同时需要教育工作者具有较强的职业素养与综合业务能力,从而推动课堂教学的有序运行.在以往传统的教学模式中,初中音乐课堂教学的目的在于让学生放松,并未着重培养学生的音乐素养.但在新时代背景下,初中音乐教师应积极改变自身传统的教学观念,在课堂教学中融入欣赏教育,从而在为学生构建良好学习环境的过程中,逐步增强学生的审美能力,助力学生的全面发展.本文将系统探讨与分析初中音乐欣赏教育中审美能力的培养路径,以此持续提高学生的音乐审美能力.

作者：

徐海燕

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作者单位：

威海经济技术开发区崮山中学,山东威海 264200

关键词：

初中音乐审美能力欣赏教育培养路径

出版年：

2024

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

年,卷(期)：2024.(16)