摘要
本研究聚焦于声音景观中的教育仪式,探讨仪式音声对教育过程的声响贡献.通过对不同教育场景中的仪式音声进行深入分析,本文揭示了音声在塑造教育环境、增强仪式感、促进情感共鸣和知识传递中的重要作用.研究发现,仪式音声不仅仅是教育仪式的附属品,而是具有独立的教育价值和功能.它通过独特的声响效果,强化了教育仪式的庄重性和神圣性,为参与者营造了一种沉浸式的学习体验.此外,本研究还探讨了如何利用仪式音声优化教育实践,提升教育效果,为现代教育提供了一种新的视角和方法.本文的研究成果对于理解声音在教育仪式中的作用,以及如何更好地发挥音声在教育过程中的价值具有重要的理论和实践意义.
基金项目
湖南省社会科学成果评审委员会一般资助项目(XSP22YBZ085)
维普
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