中国民族博览2024，Issue(17) ：141-143.

文化融合视角下民族音乐在幼儿音乐教育中的运用

胡蝶
中国民族博览2024，Issue(17) ：141-143.
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文化融合视角下民族音乐在幼儿音乐教育中的运用

胡蝶1
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  • 1. 江苏商贸职业学院团委,江苏 南通 226011
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摘要

为了深入研究民族音乐在幼儿音乐教育中的运用及其价值,本文从文化融合视角出发,对民族音乐的定义、价值、实施路径进行了探讨.在音乐教育中引入民族音乐,可以提高孩子们的审美能力和文化素养;激发兴趣和发展个性;促进跨文化交际能力,并从实施路径角度提出引入民族乐器、学唱传统曲目、开展民族音乐创作竞赛和整合多元艺术形式等策略.结果表明,民族音乐在幼儿音乐教育中具有重要意义,有助于培养下一代具备丰富审美素养和跨文化交际能力的人才.

关键词

文化融合/幼儿音乐教育/民族音乐/艺术欣赏

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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