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增强儿歌音乐熏陶策略与实践研究——以川南幼专学前教育二系为例

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音乐熏陶是指通过音乐让人的思想、行为等受到好的影响.增强儿歌的音乐熏陶,即是通过儿歌让同学们增强艺术审美以及作为未来幼儿教师的职业认同感.笔者选取了川南幼专学前教育二系五年制第三年下学期的2020级3班的58位同学做了问卷调查,了解了同学们对儿歌的理解以及喜爱程度.进行了增强儿歌音乐熏陶的策略制定.后用了一个学期,选取了每周两节课的第二节的末尾十分钟,进行了"十分钟儿歌拓展".用每节课末尾的十分钟进行了增强儿歌音乐熏陶实践.实践后对这58位同学进行第二次问卷调查,通过数据对比来反思本次音乐熏陶策略的优势与问题,并提出建议,为未来同行们进行相关研究作理论铺垫.

张晶晶

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川南幼儿师范高等专科学校,四川 隆昌 642150

儿歌 音乐熏陶 策略

2024

中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN:1007-4198
年,卷(期):2024.(18)