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指向审美感知素养的小学音乐欣赏教学
指向审美感知素养的小学音乐欣赏教学
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中文摘要：
本文针对提高小学中段学生审美感知素养的问题,提出了以听、赏、评述这三方面为教学切入点,旨在通过这一探索,对音乐欣赏课的教学方式进行了优化,使其在不知不觉中培养了学生的音乐素养.
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作者：
张雨倩
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作者单位：
萧山区湘湖小学,浙江 杭州 311203
关键词：
小学音乐
审美感知
欣赏教学
听赏评述
出版年：
2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会
中国民族博览
ISSN：
1007-4198
年,卷(期)：
2024.
(18)
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