"玩"转美术 "迁"想妙得

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中文摘要：随着新课改的深入推进，游戏赋能已成为教育界讨论的热点话题。但关于美术游戏化教学的理论和案例研究还处于起步阶段，大家有不少疑惑:美术教学中的游戏本质和目的是什么?什么样的形式能激发儿童艺术思维和主动学习?如何才能将知识和智慧嵌入游戏之中等一系列问题。本文通过"玩转游戏，激活课堂"、"迁移思维，发展心智"和"妙悟自然，提升素养"三个维度来解惑新课改中提出的如何在玩中提升艺术思维，以及游戏如何为学生赋能，促进核心素养背景下儿童审美心智的提升。

作者：

雷倩

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作者单位：

苏州工业园区金鸡湖学校,江苏苏州 215021

关键词：

美术游戏艺术思维审美心智现象教学

出版年：

2024

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

年,卷(期)：2024.(18)