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非遗舞蹈的现代演绎:如何在美育中实现创新——以《瑞安藤牌舞》为例

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针对美育浸润教学活动,各大高校展开一系列各有特色的方式进行浸润.美育浸润较多的是美术、音乐、舞蹈等艺术,将非遗舞蹈融入美育,将一些优秀的文化基因渲染学生内心.教育部于2023年12月20日发布了《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能.美育工作的核心以浸润学生心灵为主,从教学的各个方面各个角度融入美的教育,以提升艺术审美、滋润心灵、开阔视野、激发创造力,培养学生全面发展的未来接班人人.并在文件着重突出在目标与任务要全方面提升学生综合素养、审美品质、艺术品质、创新思维等核心素养,丰富学生的精神文明,从而要求提升教师的审美意识和审美品质,打造积极、文明、充满活力的校园文化.

李子、周会茜

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浙江音乐学院,浙江 杭州 310024

温州商学院,浙江 温州 325035

美育 非遗舞蹈 瑞安藤牌舞 创新

2024

中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN:1007-4198
年,卷(期):2024.(20)