在传统的音乐课堂中，无法提供学生持续的学习实践。随着素质教育的倡导，项目化学习已是教育热点，逐步进入中小学课堂。在教育领域将教育目光聚焦在核心素养时，学生做事与做人的能力备受关注。项目化学习能提高学生的学习素养，对提高学生的核心素养这一方面是一重要的学习手段。本文首先介绍了项目化学习的概念以及重要性。参考 2022 年4月颁布的《义务教育艺术课程标准》中的教学目标，总结出四种项目化学习融入中学教学的路径:活动开展类、产品导向类、创意设计类、问题研究类等。以这四种路径分别举出音乐项目化活动案例，着重从项目名称、项目简介和项目实施目标几个方面的探究运用。
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