中国民族博览2024，Issue(22) ：169-171.

核心素养视域下中小学音乐课堂趣味游戏实践研究

谢国刚
中国民族博览2024，Issue(22) ：169-171.
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核心素养视域下中小学音乐课堂趣味游戏实践研究

谢国刚1
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作者信息

  • 1. 江门市蓬江区教师发展中心,广东 江门 529000
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摘要

随着基础教育课程改革育的不断推进,学校教育越来越重视对学生核心素养的培养,各年段各学科教师积极推进以学生为主体的教学理念.在此过程中,游戏化教学法备受青睐,而在现代教育化背景下,音乐学科尤为重要,对学生成长为全面型人才有着至关重要的影响.身为一名中小学音乐教学教研工作者,应积极更新教学理念和教学手段,借音乐游戏化课堂教学促进学生核心素养的提升.鉴于此,本文在整理了核心素养提升视阈下中小学音乐课堂趣味游戏实践意义的基础上重点探究了相关教学原则和路径.

关键词

核心素养/中小学音乐课堂/趣味游戏/游戏化教学

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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