中国民族博览2024，Issue(22) ：205-207.

地域文化资源在高中美术鉴赏中的运用——以临夏石窟为例

宗慧
中国民族博览2024，Issue(22) ：205-207.
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地域文化资源在高中美术鉴赏中的运用——以临夏石窟为例

宗慧1
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作者信息

  • 1. 永靖县移民中学,甘肃 临夏 731600
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摘要

美术鉴赏作为高中美术课程的基本内容,在其中充分运用地域文化资源,可以使高中美术课程的教学形式与内容更加多样化,培养提升学生的审美意识.整合运用地域文化资源的鉴赏学习,引导学生了解身边的美,生活中的美.提升学生的审美判断力,提升学生的审美品位,有效促进学生艺术素养的形成.地域文化资源在高中美术鉴赏教学中具有亲和的优势,分析教学现状,以临夏石窟艺术为例研究在高中美术鉴赏教学中运用地方文化元素的策略,为教学提供有理有据的建议与参考.

关键词

地域文化资源/鉴赏教学/整合运用/高中美术

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出版年

2024
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
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