摘要
为培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍,各地兴办起了乡村振兴学院.目前,乡村振兴学院主要集中在浙江、山东、四川、广东等省,办学主体多元,课程内容多样,师资来源广泛,学制长短不一,起到了良好的示范带动作用,但也存在质量不均与缺乏特色、越发达越积极而越贫困越怠惰、脱离一线农民等问题.今后需要与时俱进、提档升级,培训对象应当从以干部为主转向以农民为主,培训方式应当从以感知体验为主转向以深入实践为主,培训目的应当从以单向指导为主转向以共同发展为主,培训内容应当从以“撒胡椒面”为主转向以精准定位为主.
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